АКЦИЯ «ПАМЯТНИК»

Во время весенних каникул учащиеся и работники  школы приняли участие в акции «Памятник» по благоустройству Братской могилы  и памятника В.Хоружей в д.Смоляница.

      

 

Продолжить чтениеАКЦИЯ «ПАМЯТНИК»

Праздник прилёта птиц

03.04.2020г. наши воспитанники встречали перелётных птиц. На празднике дети не только играли и танцевали с Сорокой, но узнали много нового о жизни и повадках пернатых.

Продолжить чтениеПраздник прилёта птиц

2 апреля — Всемирный день информирования о проблемах аутизма

2 апреля был объявлен Генеральной Ассамблеей ООН Всемирным днем распространения информации о проблеме аутизма еще в 2007 году.

Аутизм, или расстройства аутистического спектра (РАС), — термин, используемый для описания группы расстройств развития центральной нервной системы. Эти расстройства проявляются главным образом  нарушениями в трех сферах:
1. Общение. Как человек общается с детьми и взрослыми (нарушения социального взаимодействия).
2. Разговор. Как человек разговаривает, пользуется ли жестами или выражением лица (нарушения в области коммуникации).
3. Поведение. Как человек ведет себя (своеобразие, ограниченность и стереотипность интересов и деятельности).

К расстройствам аутистического спектра (РАС) относятся: детский аутизм, атипичный аутизм,   синдром Аспергера, органический аутизм и аутистическое расстройство. Все эти термины  описывают разные проявления одного и того же нарушения. Аутизм часто сочетается с другими нарушениями. Значительная часть людей с РАС (от 25 до 50%) имеют сопутствующую умственную отсталость, часто у них имеются расстройства моторики и координации, проблемы с желудочно-кишечным трактом, нарушения сна. Для людей с РАС также характерны особенности восприятия информации, трудности с концентрацией внимания и раздражительность.

По данным Всемирной организации аутизма, в 2008 году 1 случай аутизма приходился на 150 детей. За десять лет количество детей с аутизмом выросло в 10 раз. Считается, что тенденция к росту сохранится и в будущем.

Ребенок с аутизмом может появиться в любой семье, вне зависимости от достатка, образования, социального статуса родителей.  В том, что у ребенка аутизм, нет ничьей вины.  Аутизм – не вина родителей, бабушек, дедушек и тем более,  самого ребенка,  а биологическое расстройство.

Вопреки распространенному мифу, люди с аутизмом не стремятся жить в собственном мире, наоборот, многие очень заинтересованы в общении с другими, способны устанавливать глубокие эмоциональные связи с важными для них людьми, однако не имеют достаточных навыков для того чтобы общаться так, как это делают их сверстники.

Каждый человек с аутизмом уникален в своих проявлениях, и порой на первый взгляд сложно понять, что объединяет людей с расстройствами аутистического спектра. Некоторые (около 20–25%) так и не начинают говорить и общаются, используя альтернативные способы коммуникации (жесты, обмен карточками или письменный текст). Во взрослом возрасте им может требоваться много поддержки и заботы, они не могут жить самостоятельно. У других людей с аутизмом развивается речь и другие навыки социального взаимодействия, они могут посещать школу, поступать в высшие учебные заведения и работать.

Нередко у людей с аутизмом есть удивительные способности в области зрительного восприятия, памяти, музыкального слуха, математики и других наук. Некоторые люди с аутизмом находят себя в искусстве благодаря своему необычному взгляду на мир.

Аутизм нельзя вылечить. Иными словами — от аутизма нет таблеток. Помочь человеку с аутизмом может лишь  многолетнее педагогическое  сопровождение.

Помогите детям с аутизмом, измените отношение к ним!

 

 

Продолжить чтение2 апреля — Всемирный день информирования о проблемах аутизма

АНОНС НА 11.04.2020

Мерапрыемства

 

Час Удзельнікі Адказныя
Занятак з элементамі трэнінгу “Цудоўныя пачуцці” 10.45-11.15 8-11 кл. Паўлючык М.В.
Спартландыя “Курэнне –  учарашні дзень! Сягонняшні – здароўе!” 11.20-12.00 2-11 кл. Псышчаніца М.М.
Продолжить чтениеАНОНС НА 11.04.2020

«К нам Весна-Красна пришла!»

На мероприятие «К нам Весна-Красна пришла!» 31.03.2020г. дети старшей группы пригласили саму Весну, которая пришла вместе с дедушкой Эхо. Поскольку Эхо живёт в лесу, он и приготовил для детей лесные сюрпризы. За этими увлекательными играми так быстро пролетело время, что дети совсем не хотели прощаться с гостями.

 

Продолжить чтение«К нам Весна-Красна пришла!»

«Весенний теремок»

31.03.2020г. состоялось увлекательнейшее развлечение  в средней группе. В гости  к «зверятам»  Теремка заглянуло Солнышко. Как же развеселило оно «зверят»! Все вместе играли, пели, танцевали!

 

Продолжить чтение«Весенний теремок»