ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 2025

Избирательная кампания набирает ход. Её главные принципы – прозрачность, честность, безопасность и полное соответствие закону.

ЦИК подготовил памятку представителям средств массовой информации. Об этом сообщила журналистам начальник отдела правовой, аналитической и методической работы аппарата ЦИК Елена Григорович на семинаре “Информационное сопровождение избирательной кампании: основные этапы и особенности организации” в Академии управления при Президенте Республики Беларусь, передает корреспондент БЕЛТА.

Выборы Президента Республики Беларусь пройдут

26 января 2025 года.

Календарный план организационных мероприятий по подготовке и проведению выборов (основные пункты):

  • не позднее 1 ноября 2024 года – представление в ЦИК документов, необходимых для регистрации инициативной группы избирателей по выдвижению кандидата в Президенты;
  • не позднее 6 ноября 2024 года – образование территориальных комиссий;
  • с 7 ноября по 6 декабря 2024 года (включительно) – сбор подписей избирателей в поддержку выдвижения кандидатов в Президенты;
  • с 7 по 21 декабря 2024 года (включительно) – представление в ЦИК документов, необходимых для регистрации кандидата в Президенты;
  • не позднее 11 декабря 2024 года – образование участков для голосования;
  • с 22 по 31 декабря 2024 года (включительно) – регистрация кандидатов в Президенты;
  • не позднее 26 декабря 2024 года – образование участковых комиссий;
  • с 1 по 25 января 2025 года (включительно) – предвыборная агитация;
  • с 21 по 25 января 2025 года (включительно) – досрочное голосование;
  • 26 января 2025 года – голосование в день выборов Президента;
  • не позднее 5 февраля 2025 года – установление ЦИК итогов выборов Президента Республики Беларусь;
  • не позднее 9 февраля 2025 года – проведение (при необходимости) второго тура голосования.

Источник: ЦИК Беларуси.

С путеводителем по избирательной кампании можно ознакомиться здесь:

putevod2025

Продолжить чтениеВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 2025

АНОНС НА 16.11.2024г.

Дзень прапаганды здаровага ладу жыцця

Мерапрыемства

 

Час Удзельнікі Адказныя
Удзел у 2-м этапе рэспубліканскай алімпіяды па бларускай мове і літаратуры; нямецкай мове 09.00-13.00 9,11 кл. Нядвецкая А.У.
Спартыўная эстафета “Мы – здаровае пакаленне Пружаншчыны” 10.00-10.45 2-4 кл. Шаціленя Т.М.
Дружыны этап “Вялікая моладзевая гульня” 11.00-11.45 9-11 кл. Педагог арганізатар

Літвіновіч З.У.

Малыя алімпійскія гульні 11.00-11.45 5-8 кл. Псышчаніца М.М.
Продолжить чтениеАНОНС НА 16.11.2024г.

НЕДЕЛЯ ДОБРА

В рамках проведения инклюзивной недели добра «Дружить могут все»  в УО  были проведены игры на сплочение коллективов «Большая переменка».

Прошла акция к международному дню слепых «Шифровальщик».

13.11.2024г. учащиеся 2-4 классов посетили Свято-Николаевскую православную церковь в д.Смоляница.  Иерей Сергий Худяев  провёл экскурсию по храму  и побеседовал с детьми на тему «Перед Богом все равны».

 

А также в рамках благотворительной кампании «Адвент-календарь добрых дел» начат сбор  канцелярских принадлежностей  для воспитанников ГУСО «Пружанский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации».

Продолжить чтениеНЕДЕЛЯ ДОБРА

ШКОЛЬНЫЕ БУДНИ

13.11.2024г. состоялась линейка с торжественным выходом знамённой группы учреждения образования. В ходе линейки были подведены итоги 1-ой учебной четверти 2024/2025 учебного года, учащиеся и педагоги получили награды за достижения в  спортивной и педагогической  деятельности, а также за участие в акции «Сдай макулатуру — спаси дерево!».

Перед учащимися выступили директор школы Лаптанович Н.Н. и  заместитель директора по учебной работе Грицук Т.С., которые рассказали о системе образования в Республике Беларусь и качестве образовательных услуг. Грицук Т.С. акцентировала внимание учащихся 9 и 11 классов на особенностях сдачи выпускных экзаменов, сдаче ЦЭ и ЦТ.

 

Продолжить чтениеШКОЛЬНЫЕ БУДНИ

ЧЕРЕЗ ГОДА, ЧЕРЕЗ ВЕКА ПОМНИТЕ!

Учащиеся 3 класса  посетили школьную выставку «Геноцид белорусского народа: без права на жизнь», где руководитель по военно-патриотическому воспитанию Брель Н.Н. акцентировал внимание на судьбах детей в годы Великой Отечественной войны. Учащиеся  получили информацию о мемориальном комплексе «Красный Берег».

С учащимися 9 класса проведена диалоговая площадка «История и память. Диалог поколений» с участием руководителя по военно-патриотическому воспитанию Бреля Н.И. и учителя истории Лукъяненко И.Л.

Продолжить чтениеЧЕРЕЗ ГОДА, ЧЕРЕЗ ВЕКА ПОМНИТЕ!

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ЗНАЧЕНИЕ КНИГИ В ЖИЗНИ РЕБЁНКА

РОДИТЕЛИ! ПОМНИТЕ: БУДУЩЕГО ЧИТАТЕЛЯ НЕОБХОДИМО ВОСПИТЫВАТЬ, КОГДА ОН ЕЩЁ ЯВЛЯЕТСЯ СЛУШАТЕЛЕМ.

Привить ребёнку вкус к чтению – лучший подарок, который мы можем ему сделать.

Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Мы живем в совсем ином мире и порой не можем остановиться в нашем скоростном 21 веке, чтобы заглянуть в себя, в свой внутренний мир, который должен быть богаче, чем телевизор и компьютер. А богатой наша душа может быть только от общения с хорошим человеком и хорошей книгой. Сейчас родители жалуются на то, что дети перестали читать, а порою не задумываются о том, а что они сделали для того, чтобы книга была ребенку интересна и необходима.

Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтобы расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. С детства за чтением книг человек активно развивает свое мышление. Книга будит как мысль, так и воображение. Книга приучает к усидчивости и выработке навыков самостоятельной работы, заставляет думать, анализировать, предугадывать. Эти качества важны для того, чтобы справляться с жизненными проблемами и заботами, находить решения для самых сложных задач. Книги формируют мировоззрение, ценности, убеждения, личную философию. Все это оказывает влияние на уровень жизни. Книга открывает перед ребенком новый, еще неизведанный и огромный мир. Если дети будут видеть в книгах и в чтении источник информации, то для них будут открыты все накопленные человечеством знания.

Знакомить ребенка с книгами лучше с самого рождения. Книга — это очень важная форма общения между ребенком и родителями. Книги можно начинать читать ребенку еще с колыбели. Пока вы занимаетесь малышом (купаете, кормите и т. д.) рассказывайте ему небольшие детские стишки и сказки. Конечно, малыш еще ничего не понимает, но зато он прекрасно улавливает интонацию и звуки. Прививать любовь к книгам нужно с самого раннего детства, тогда и в последствии не возникнет проблем. У ребенка должна появиться привычка к чтению и тогда в более старшем возрасте, он так же будет продолжать читать. Родители должны приложить максимум усилий, чтобы сформировать у детей потребность в чтении. И тогда будет не очень важно, когда ребенок впервые прочитает самостоятельно первую книгу: в 4 года или в первом классе. Дверь в чудесный мир литературы будет открыта.

Огромное достоинство книг — это содержащаяся в них мораль. Умение читать предполагает целый комплекс навыков, и для овладения каждым из них требуются усилия. Мало запомнить все буквы и научиться складывать из них слова, а потом и предложения. Придется тренировать память, чтобы не забывать к концу фразы ее начало, а ко второй странице — содержание первой. Читая или слушая книгу, дети представляют себя на месте главных героев. Перед ними открывается чудесный мир, полон принцесс, благородных поступков и злых колдунов. Книга для ребенка выступает в роли учителя, показывает ему, какие поступки хорошие, а какие — плохие. Этим книга выгодно отличается от фильма или мультика, в которых герои даны уже готовыми — такими, как их захотел представить создатель фильма. Глубокий смысл детских сказок напрямую влияет на воспитание ребенка, рассказывая ему о добре и зле, о хороших и плохих поступках. На примере любимых персонажей ребенок сможет научиться тому, как следует поступать, и каких действий нужно избегать.

Читать нужно вместе с ребёнком: берите книгу, садитесь рядом и читайте. Когда систематически книги читаются вслух, то со временем ребёнок начинает понимать структуру произведения: где начало и конец произведения, как развивается сюжет. У ребёнка развивается логическое мышление. Благодаря чтению ребёнок учится правильно составлять предложения, его словарный запас расширяется, развивается воображение. Кроме того, у ребёнка формируется умение слушать, а это очень важное качество. Не только от учителя зависит, будет ли ребёнок любить читать. Заслуга в этом, прежде всего, родителей. Если в доме царит атмосфера уважения к книге, а родители откликаются на просьбы ребёнка почитать, помочь в чём-то разобраться, то ребёнок будет ценить чтение как один из неотъемлемых компонентов жизни. Если ребенок проявляет интерес к книгам необходимо его поддерживать и развивать. Нужно предлагать ребенку, чтобы он нарисовал своего любимого персонажа либо придумал конец для какой-то истории из книги.

Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребёнка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребёнок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдётся для них время.

Чтобы ребёнок рос психически здоровым, ему необходимо полноценное общение с родителями, личностное общение, когда внимание уделяется ему полностью. И совместное чтение даёт такую возможность.

Десять «почему» детям необходимо читать книжки:

  1. Благодаря чтению развивается речь ребёнка и увеличивается его словарный запас. Книга учит маленького человека выражать свои мысли и понимать сказанное другими людьми.
  2. Чтение развивает мышление.
  3. Из книг ребёнок учится абстрактным понятиям и расширяет горизонты своего мира.
  4. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим.
  5. Работа с книгой стимулирует творческое воображение, позволяет работать фантазии и учит детей мыслить образами.
  6. Чтение развивает познавательные интересы и расширяет кругозор.
  7. Из книг и периодики ребёнок узнаёт о других странах и другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всём, что его интересует.
  8. Книги помогают ребёнку познать самого себя. Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, чувствуют и реагируют так же, как он.
  9. Книги помогают детям понять других.
  10. Читая книги, написанные писателями других культур, других эпох, и, видя, что мысли и чувства похожи на наши, дети лучше понимают их и избавляются от предрассудков.
Продолжить чтениеКОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ЗНАЧЕНИЕ КНИГИ В ЖИЗНИ РЕБЁНКА