АНОНС НА 30.11.2024г.
Дзень узаемадзеяння з сям’ёй
Мерапрыемства
|
Час | Удзельнікі | Адказныя |
Удзел у раённым чэмпіянаце абласнога сінхроннага турніру па інтэлектуальных гульнях сярод дзіцячых каманд “Што? Дзе? Калі?” | 09.00-13.00 | 5-7 кл. | Літвіновіч З.У. |
Квэст “У пошуках сям’і Чамучыка” | 10.00-10.45 | 2-4 кл. | Цімошык І.А. |
Гульня па станцыям “Закон і адказнасць” | 11.00-11.45 | 5-11 кл. | Лук’яненка І.Л. |
НАМ ЖИТЬ И ПОМНИТЬ
26.11.2024г. для учащихся 6 класса прошёл урок памяти «Нам жить и помнить!». Учащиеся пролистали страницы военной истории, связанные с политикой геноцида, обсудили масштабы трагедии, которые принесли нашему народу немецко-фашистские оккупанты.
ЭКСКУРСИЯ В ЦЕНТР НАГЛЯДНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ
25 ноября 2024 года учащиеся школы посетили Центр наглядной профилактики, где получили информацию о вреде наркотиков и наркозависимости. Ребята в очередной раз убедились в том, что наркомания – это болезнь не только тела, но и души. Наркотики ведут к противоправным действиям, преступлениям, трагедиям. Они более подробно узнали об уголовной и административной ответственности за употребление и распространение наркотических веществ.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ
Рекомендации родителям по формированию правильного произношения
Нарушение речевого развития у детей с каждым годом становится все более серьезной проблемой. Ежегодно обследуя дошкольников, специалисты отмечают рост процента детей имеющих те или иные отклонения в развитии речи.
Как правило, вместе с нарушением звукопроизношения у детей выявляются нарушения грамматического строя речи, несформированность функций фонематического анализа и синтеза, бедность словарного запаса, проблемы с развитием связной речи, нарушения моторной сферы и другое. Однако, в сложившейся сегодня ситуации, когда при поступлении ребенка в школу третья часть первоклассников приходит с горловым произношением звука Р, возникла необходимость дать несколько простых и полезных советов родителям.
— С раннего детства приучайте ребенка есть грубую пищу. Чаще давайте малышу грызть морковку, и вы поможете ему укрепить мышцы щек, языка.
— Отсюда еще один совет: не сюсюкайтесь с ребенком, не искажайте слова, не подражайте его речи. Ваша речь – это образец, она должна быть четкой, ясной и неторопливой.
— Важно сформировать у ребенка правильное речевое дыхание, этому поможет регулярное выполнение специальных дыхательных упражнений.
— Для многих «трудных» звуков необходимо выработать сильную направленную воздушную струю. Этому помогут такие всем известные игры: «Загони мяч в ворота», «Сдуй листик», «Задуй свечу». Проявите свою фантазию вместе с ребенком и придумайте свои игры на поддувание: «Прокати шарик по лабиринту», «Загони машину в гараж», «Бильярд». Помните, что для звука Р очень важна сила и длительность выдоха.
— Стоит отметить, что выполнение этих упражнений не под силу маленькому ребенку и начинать их осваивать стоит с учетом индивидуальных возможностей малыша.
— Одной из причин нарушения звукопроизношения может быть невозможность ребенком удерживать определенные артикуляционные позы, а также недостаточная подвижность органов артикуляции. Ежедневно по несколько минут занимайтесь артикуляционной гимнастикой. Различают статические и динамические упражнения. Их комплексы можно найти в разных источниках информации: в методических пособиях, книгах, журналах, на страницах интернета. Необходимо помнить о том, что для каждой группы звуков существует определенный комплекс упражнений. Так для сонорных звуков р, рь, л, ль полезными будут такие упражнения: «Чашечка», «Вкусное варенье», «Лошадка», «Парус», «Грибок», «Маляр», «Фокус», «Индюк», «Дятел», «Барабан». Все эти упражнения стимулируют развитие верхнего подъема языка, а также растягивание и укрепление подъязычной уздечки.
— Упражнения для сонорных звуков также осваиваются с ребенком постепенно и чаще всего после того, как ребенок научился правильно произносить свистящие и шипящие звуки.
Помните, что в норме сонорные звуки должны появиться к пяти годам, а в пять лет все звуки речи дошкольник должен говорить правильно.
— При выполнении артикуляционных упражнений необходимо обязательно следить, за правильностью их выполнения. Посадите ребенка перед зеркалом и сами сядьте рядом с ним. Старайтесь широко открывать рот и длительно удерживать артикуляционные позы. Движения выполняем с напряжением («мы спортсмены и укрепляем мышцы»; «мы сильные тигры и выходим на охоту»). Каждое упражнение повторяется несколько раз.
— Дети любят помогать маме на кухне, не теряйте этого времени даром. Предложите ребенку стать котенком или тигренком и слизать с блюдечка густое повидло, вареную сгущенку или растаявшую ириску. Смысл этого упражнения также заключается в укреплении мышц языка и развитии его верхнего подъема. Все что слизываем с блюдца должно быть густым, чтобы язык «трудился», а не просто выполнял «лакательные» движения.
— Можно немного пошалить и испачкать вареньем верхнюю губу ребенка, слизывая варенье, мы также тренируем верхний подъем языка.
— Игра «Барабащики». Рот широко открыт, передний край языка поднят за верхние зубы к альвеолам. Ребёнок на выдохе длительно четко и достаточно быстро произносит Д-Д-Д или Т-Т-Т или З-З-З.
— И наконец, пробуем «завести мотор», «рассердить тигра». Ребенок быстро говорит слоги на «бугорках»: ды-ды-ды-ды — и в это время приводит своим указательным пальцем язык в колебание, пальчик под язычком. Не всегда это получается с первого раза, чаще всего на разучивание этого упражнения тратится достаточно длительное время. Запаситесь терпением, и помните о силе и длительности выдоха, напряженном открытом рте при его выполнении – это очень важно. Тренируйтесь по несколько минут ежедневно. Постепенно вибрация языка будет происходить без помощи пальца.
Все приведенные здесь советы это не микстура от всех проблем, однако, практика показывает, что выполняя элементарные упражнения регулярно в системе, а главное с хорошим настроением Вы сможете добиться успеха.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ПУТЕШЕСТВИЕ ПО БРЕНДАМ БЕЛАРУСИ «МОЯ РОДИНА»
23 ноября 2024 года в рамках шестого школьного дня для учащихся 8-11 классов прошла презентация-путешествие по брендам Беларуси «Моя Родина», приуроченная Году качества. Учащиеся побывали на площадке достижений «Сделано в Беларуси», просмотрели шоу- презентацию «Бренды Беларуси». Ребята познакомились с разнообразной продукцией Республики Беларусь, экспорт которой сделал ее знаменитой на весь мир. А отвечая на вопросы викторины, учащиеся показали свои знания о том, чем знаменита родная страна.
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ. ПРУЖАНСКИЙ РОЧС.
Пружанским районным отделом по чрезвычайным ситуациям 29 ноября 2024 года на базе отдела (г.Пружаны ул.Г.Ширмы, д.89) запланировано проведение Дня открытых дверей с учащимися 11 классов государственных учреждений образований г. Пружан, начало – в 15.00.
Мероприятие направлено на популяризацию профессии пожарного-спасателя, а также в целях профессиональной ориентации молодежи и подбору кандидатов для поступления в учреждения образования МЧС Республики Беларусь.
Запланировано:
— ознакомление учащихся с условиями прохождения службы в органах и подразделениях по чрезвычайным ситуациям;
— проведение экскурсии в музеи Пружанского районного отдела по чрезвычайным ситуациям;
— выступление перед учащимися по вопросу трудоустройства в органы и подразделения по чрезвычайным ситуациям и поступления в учреждения образования МЧС Республики Беларусь;
— проведение показательных выступлений работников Пружанского районного отдела по чрезвычайным ситуациям.
ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «ТРОПИНКА В ПРОФЕССИЮ»
В рамках шестого школьного дня 23 ноября 2024 года учащиеся 2-4 классов приняли участие в игре-путешествии «Тропинка в профессию». Ребята с удовольствием разгадывали загадки и решали ребусы. Особый интерес вызвала игра пантомим «Изобрази профессию».
На мероприятие к ребятам пришла мама учащейся 3 класса Богдановой Полины — Ирина Алексеевна Богданова. Она рассказала ребятам о своей профессии — почтальон.
Финальным аккордом программы стали «ускоренные курсы» по подготовке специалистов высшей квалификации. Для этого ребятам необходимо было ответить на несколько несложных вопросов о профессиях. Получив новые знания о профессиях, ребята с подарками из волшебного сундучка ушли домой.