ОСТОРОЖНО, ТЮБИНГИ!
Осторожно, тюбинги!
С приходом зимы дети с дворовых территорий и детских площадок перебираются на горки, замерзшие водоемы, с одной стороны это хорошо — свежий морозный воздух полезен для подрастающего организма, однако любимые зимние развлечения могут стать причиной травм. Катание с горок из веселой забавы превращается в проблему, если пренебрегать правилами элементарной безопасности, нарушать инструкции по использованию инвентаря для зимних видов спорта и развлечений, приводит к тому, что дети получают серьезные травмы. Зимой чаще всего — это травмы при катании на надувных санях (тюбингах) или, как говорят дети, «ватрушках». При этом дети катаются с высоких склонов с трамплинами, без какой-либо защитной экипировки. Столкновение тюбинга с препятствием приводит к трагическим последствиям, можно получить травмы головы, позвоночника, внутренних органов и конечностей.
Ребенок не может сам себя контролировать. Взрослые в этот период, обязательно должны научить детей правилам поведения, позволяющим избежать опасности получения травм. Прежде всего, поинтересуйтесь у продавцов-консультантов в магазине по продаже спортивных принадлежностей о правилах пользования того или иного средства передвижения, какие средствах защиты регламентированы при их использовании, выясните их качество и безопасность, подберите подходящий для ребёнка размер надувных саней. Выйдите с детьми на первую зимнюю прогулку и посмотрите, где и на чем будут кататься ваши дети.
Обратите внимание на следующее:
— место для спуска на санках или тюбингах, обязательно должно быть вдалеке от проезжей части дорог, деревьев, столбов или иных препятствий, с уклоном не больше 20 градусов и достаточным местом для торможения;
— прежде чем начать спуск по неподготовленной трассе, осмотрите ее на предмет наличия ям, бугров, торчащих кустов, камней, они могут повредить надувные сани, проколов или разрезав их;
— ознакомьте ребенка с правилами управления тюбингом и правилами безопасности (обязательно держаться за ручки (!), при спуске сани развивают большую скорость, при этом у них отсутствуют тормоза и ими невозможно управлять);
— расскажите, чем опасно столкновение с другими детьми или деревом, при катании спиной или стоя на сцепленных тюбингах или санках, при спуске нескольких человек в одном «бублике», ребенок должен понимать и своевременно реагировать на опасность;
— если горка вызывает у вас опасения, сначала прокатитесь с неё без ребенка, испытайте спуск;
— будьте внимательны, если вы подкачивали сани на холоде, то внося её в теплое помещение или в салон автомобиля, рекомендуется выпустить часть воздуха из камеры, в тепле воздух начнет расширяться и камера может лопнуть.
Не оставляйте детей одних, без присмотра!
Соблюдая эти правила, вы обезопасите своих детей и окружающих от возможных травм и повреждений.
Важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях, демонстрируя детям безопасный образ жизни!
ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫЙ ЭКЗАМЕН
Централизованный экзамен 2024
ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКОВ ОТВЕТОВ
ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКОВ ОТВЕТОВ
Порядок заполнения бланка ответов
Информация в бланк ответов записывается только в специально определенные поля черными чернилами (гелевой или капиллярной ручкой). Каждое поле заполняется, начиная с первой клеточки. Цифры и буквы вписываются в соответствии с образцами написания, расположенными в верхней части бланка ответов (рис. 1). Случайные и не определенные инструкцией пометки недопустимы.
Рис. 1
Бланк ответов состоит из области регистрации и области ответов. В области регистрации (рис. 2) расположены:
Рис. 2
- поля, заполняемые абитуриентом по указанию ответственного организатора в аудитории (табл. 1, 2):
Таблица 1
| Код пункта тестирования:указывается код пункта проведения тестирования в соответствии с кодировкой РИКЗ | Например: 101 (БНТУ) |
| Корпус:указывается номер (название) корпуса пункта проведения тестирования, в котором абитуриент проходит централизованное тестирование | Например: 1 |
| Номер аудитории:указывается номер аудитории пункта проведения тестирования, в которой абитуриент проходит централизованное тестирование | Например: 45 |
Таблица 2
| Предмет | Код предмета | Сокращенное название предмета на русском языке | Сокращенное название предмета на белорусском языке |
| Русский язык | 01 | РУС | – |
| Белорусский язык | 02 | – | БЕЛ |
| Физика | 03 | ФИЗ | ФIЗ |
| Математика | 04 | МАТ | МАТ |
| Химия | 05 | ХИМ | ХIМ |
| Биология | 06 | БИО | БIЯ |
| Английский язык | 07 | АНГ | АНГ |
| Немецкий язык | 08 | НЕМ | НЯМ |
| Испанский язык | 09 | ИСП | ICП |
| Французский язык | 10 | ФРА | ФРА |
| История Беларуси | 11 | ИСТ | ГIC |
| Обществоведение | 12 | ОБЩ | ГРА |
| География | 13 | ГЕО | ГЕА |
| Всемирная история (новейшее время) | 14 | ВИС | СГI |
| Китайский язык | 15 | КИТ | КІТ |
- поля, заполняемые абитуриентом самостоятельно (табл. 3):
Таблица 3
| Фамилия,
имя, отчество |
Указывается информация из документа, удостоверяющего личность (паспорт, или вид на жительство в Республике Беларусь, или удостоверение беженца, или справка, выдаваемая в случае утраты (хищения) документа, удостоверяющего личность) |
| Серия | Указывается серия документа, удостоверяющего личность (паспорт, или вид на жительство в Республике Беларусь, или удостоверение беженца, или справка, выдаваемая в случае утраты (хищения) документа, удостоверяющего личность) |
| Номер | Указывается номер документа, удостоверяющего личность (паспорт, или вид на жительство в Республике Беларусь, или удостоверение беженца, или справка, выдаваемая в случае утраты (хищения) документа, удостоверяющего личность) |
| Дата | Указывается дата проведения централизованного тестирования |
| Подпись | Абитуриент ставит свою подпись, удостоверившись в соответствии номера варианта бланка ответов номеру варианта педагогического теста. Подпись абитуриента на бланке ответов не должна выходить за линии ограничительной рамки (окошка) |
Область ответов состоит из части А и части В.
Область ответов части А включает два поля.
Поле I (рис. 3) – горизонтальный ряд номеров тестовых заданий, под каждым из которых расположены вертикальные столбики из пяти клеточек для обозначения меткой выбранного ответа.
Рис. 3
Образец метки (×) приведен в бланке ответов. Линии метки не должны быть толстыми. Если стержень ручки оставляет слишком жирную линию, вместо двух черт нужно провести только одну (любую) диагональ в клеточке (
или 
). Запрещено исправлять метку графическим способом (заштриховывать) или замазывать корректирующей жидкостью.
При внесении ответа абитуриент под номером тестового задания должен поставить метку в той клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного им варианта ответа.
Поле II (рис. 4) – область отмены ошибочных меток (часть А).
Рис. 4
В одном тестовом задании можно отменить несколько ошибочных меток. Всего можно отменить не более шести ошибочных меток. Для отмены ошибочной метки необходимо:
- указать номер тестового задания (см. рис. 4, сноска 1) и номер ошибочной метки (см. рис. 4, сноска 2);
- поставить метку в нужной клеточке столбика тестового задания (см. рис. 3).
Область ответов части В включает два поля.
Поле I (рис. 5) – область для записи ответов на задания.
Рис. 5
Ответы на задания части В необходимо записывать справа от номера тестового задания. Ответ в этой части дается в соответствии с условием тестового задания (слово, словосочетание, сочетание букв и цифр, цифр или целое число). Каждая цифра, буква или знак «минус» (если число отрицательное) записывается в отдельной клеточке.
Ответ, состоящий из нескольких слов, записывается слитно, без дефиса, пробела или другого разделительного знака. Если в таком ответе букв будет больше, чем клеточек в поле ответа, то последнее слово следует писать убористо (не соблюдая попадания букв в клеточки, чтобы слово вместилось полностью).
Ответ (слово или словосочетание) дается на языке и в форме (род, число, падеж), которые определяются условием тестового задания. Ответ, в котором абитуриент допустил орфографические ошибки, не засчитывается как правильный.
Недопустимо записывать ответ в виде математической формулы или выражения, указывать названия единиц измерения (градусы, проценты, метры, тонны).
Поле II (рис. 6) – область замены ошибочных ответов на задания (часть В).
Рис. 6
Заменить можно не более четырех ошибочных ответов. Для замены ошибочного и записи верного ответа необходимо:
- указать номер тестового задания, на которое был дан ошибочный ответ (см. рис. 6, сноска 1);
- записать правильный ответ (см. рис. 6, сноска 2).
Претензии к результатам централизованного тестирования по причине нарушения абитуриентом порядка заполнения бланка ответов не рассматриваются.
