Весело и задорно, а также с пользой для здоровья, проходят прогулки на свежем воздухе для ребят группы продлённого дня.

Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.

Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руко­водством педагога-воспитателя.

Шпаргалка для взрослых,

 или правила работы с гиперактивными детьми

— Работать с ребёнком  в начале дня, а не вечером.

—  Уменьшить рабочую нагрузку на ребёнка.

— Делить работу на более короткие, но более частые периоды. Использовать физкультминутки.

— Быть экспрессивным педагогом.

— Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы сформировать чувство успеха.

— Посадить ребёнка во время занятий рядом со взрослым.

— Использовать тактильный контакт.

— Договариваться с ребёнком о тех или иных действиях заранее.

— Использовать гибкую систему поощрений и  наказаний.

— Поощрять ребёнка сразу же, не откладывая на будущее.

— Предоставлять ребёнку возможность выбора.

— Оставаться спокойным. Нет хладнокровия – нет преимущества!

Правила работы с тревожными детьми

— Избегайте состязаний и каких-либо видов работ, учитывающих скорость.

— Не сравнивайте ребёнка с окружающими.

— Чаще используйте телесный контакт, упражнения на релаксацию.

— Способствуйте повышению самооценки ребёнка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал за что.

— Чаще обращайтесь к ребёнку по имени.

— Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всём примером ребёнку.

— Не предъявляйте ребёнку завышенных требований.

— Будьте последовательны в воспитании ребёнка.

— Старайтесь ребёнку делать как можно меньше замечаний.

— Используйте замечания лишь в крайних случаях.

— Не унижайте ребёнка, наказывая его.