ПРАВА РЕБЁНКА

Консультация для родителей

«ВОСПИТАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ В СЕМЬЕ»

Правовая культура — составная часть общечеловеческой культуры. В узком смысле слова правовая культура -отношение человека к праву. Основу правовой культуры составляют юридические знания, т.е. знание законов. Также правовая культура включает правовые чувства, прежде всего, чувство справедливости и чувства уважения к праву. Благодаря правовым чувствам, право приобретает для нас заметную ценность. Мы начинаем переживать, когда беспорядок берёт верх над порядком, своеволие над законом. В конечном счете, у человека развивается чувство законности. Человек с развитыми правовыми чувствами по меньшей мере не станет правонарушителем, а это в наше время не так уж и плохо. Человек, обладающий развитой правовой культурой, способен помочь людям, попавшим в беду, сделать нашу страну счастливой и процветающей. Однако надо понимать, что правовая культура не дана человеку от рождения, она создаётся постепенно в процессе воспитания, образования, деятельности. Фундаментом правовой культуры являются элементы нравственной культуры: совесть, честь, правдивость, доброта, чувство собственного достоинства.

Огромную роль в формировании нравственной культуры играет семья. Именно в семье закладываются основы нравственности. Нравственность (мораль) — это общепринятые правила, образцы поведения в обществе, регулируемые общественным мнением. И где, как не в семье, ребёнок впервые знакомится с понятиями «хорошо» и «плохо». Именно родители первыми знакомят своих детей с нормами и правилами поведения в семье, на улице, в гостях, в общественных местах и т. д. Личный пример родителей влияет на формирование жизненного опыта детей, при помощи родителей моделируются ситуации поведения детей в различных местах. Обладая умением слушать, слышать и понимать ребёнка, любящие и эмоционально уравновешенные родители создают благоприятную среду для нравственного развития сына или дочери, для формирования у ребёнка доброго и заботливого отношения к людям. Отсюда следует вывод: если у вас благополучная семья и ребёнок чувствует любовь близких, то вероятнее всего он вырастет добрым, отзывчивым, дисциплинированным. И всё же многие родители недоумевают, когда их ребёнок становится вдруг грубым и непослушным: «Почему это происходит именно с моим ребёнком?» — спрашивают они себя. Настоящие причины серьёзных нарушений поведения обычно скрыты. А в число трудных детей обычно попадают дети особенно чувствительные и ранимые. Почему? Можно назвать несколько причин:

  1. Борьба за внимание — верный способ привлечь внимание вечно занятых родителей — дерзкие выходки. Лучше негативное внимание, чем никакого.
  2. Борьба за «победу» — стремление взять верх над родителями возникает, когда ребёнку кажется, что ущемлено его право на самостоятельность и независимость.
  3. Желание отомстить — дети часто бывают обижены на родителей. Причины могут быть разные: родители ссорятся, более внимательны к другим детям.

Именно в семье рождается понятие «надо», «необходимо». Ребёнку будет легче в будущем принять правила и нормы, диктуемые обществом, уважительно относиться к закону, обязанностям.   Дети рождаются в организации под названием «семья», и по мере понимания правил и способов управления поведением, принятых в семье, в их жизнь приходит ощущение комфорта и безопасности. Правила вносят определённый порядок в обычных ход событий, и дети чувствуют себя намного увереннее, потому что последовательное выполнение установленных правил делает окружающий мир предсказуемым, а это так необходимо детям. (Режим дня). Большинство детей, живущих в упорядоченном и предсказуемом мире, делает всё наилучшим образом, потому что правила и ограничения, оговоренные ясными условиями, предполагают образцы поведения ребёнка. Другими словами, ребёнок живёт по законам семьи:

  1. Единство требований отца и матери, предъявляемых ребёнку.
  2. Закон значимости похвалы для ребёнка.
  3. Закон трудового участия каждого члена семьи.
  4. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

В идеале каждый родитель, воспитывая своего ребёнка, хочет видеть в нём личность, образованного и успешного человека, законопослушного гражданина. А поэтому одной из основных задач воспитания является воспитание правовой культуры у детей, другими словами умение строить отношения в обществе согласно закону этого общества -семья, детский сад, школа, учебное заведение, трудовой коллектив.

Способы воспитания правовой культуры у детей в семье.

  1. Устанавливайте ясные и согласованные семейные правила — они необходимы детям, чтобы точно знать, чего от них хотят.
  2. Устанавливайте договоренность. Чтобы договор не стал «мёртвой буквой», он должен включать только то, с чем принципиально согласны и родители, и их ребёнок, и предусматривать обязательное выполнение условий обеими сторонами.

3.Личный пример родителей — активная жизненная позиция, соблюдение трудовой дисциплины.

  1. Установление границы собственности: чем может распоряжаться ребёнок по своему усмотрению (дарить, обменивать), а чем — нет (в том числе вещами общего пользования).

5.Определяйте круг обязанностей по дому.

6.Учите предотвращать конфликты — выяснить причину, не сваливать всю вину на другого человека, умение прощать и просить прощения.

  1. Откажитесь от чрезмерной опеки ребёнка — вы лишаете его права самостоятельного принятия решения, не учите значению слова «последствия»
  2. Сдерживайте эмоции и будьте справедливы — не спешите помогать выпутаться из сложившийся ситуации, иногда ребёнку полезно принять всю ответственность на себя.
  3. Решайте все проблемы цивилизовано — агрессия порождает агрессию, ребёнок может навсегда запомнить, что сильный всегда прав.
  4. Воспитывайте культуру поведения.

Уважаемые родители! Помните, благополучие ваших детей зависит от вашей активной жизненной позиции, желания создать для ребенка безопасную среду, воспитать его достойным гражданином нашей страны

 

 

Продолжить чтениеПРАВА РЕБЁНКА

МУЗЕЙ МИЛИЦИИ ПРУЖАНСКОГО РОВД

14 ноября2024г.  учащиеся 2-3 классов посетили музей милиции в Пружанском РОВД. В ходе экскурсии дети познакомились с первыми шагами становления милиции Пружанщины, военными действиями и др. Ребята с большим интересом послушали о трудностях, большой ответственности и престиже профессии милиционера.  Учащиеся задавали много разных вопросов, на которые с удовольствием ответил инспектор ИДН Ковалёв В. М. Дополнительно с учащимися была проведена профилактическая беседа о правонарушениях несовершеннолетних.

Продолжить чтениеМУЗЕЙ МИЛИЦИИ ПРУЖАНСКОГО РОВД

ВСТРЕЧА С СОТРУДНИКОМ УГОЛОВНОГО РОЗЫСКА ПРУЖАНСКОГО РОВД

30.10.2024г. сотрудник уголовного розыска Пружанского  РОВД Никита Александрович Щур озвучил факты преступлений, совершаемых в сети Интернет, дал рекомендации по профилактике преступлений; провёл профилактические беседы «Борьба с наркоманией и наркобизнесом», «Защита половой свободы и половой неприкосновенности несовершеннолетних».

Продолжить чтениеВСТРЕЧА С СОТРУДНИКОМ УГОЛОВНОГО РОЗЫСКА ПРУЖАНСКОГО РОВД

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ “ЕСЛИ РОДИТЕЛЯМ ТЯЖЕЛО”… “КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПОДРОСТКАМИ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ”

Родителям о наркомании: как защитить детей

Главным и самым беззащитным объектом, по которому “ведет огонь” наркобизнес, является молодежь, особенно дети и подростки. И зачастую дети узнают о наркотиках раньше, чем вы этого ожидаете: из средств массовой информации, от друзей и т. д. Поэтому взрослым надо быть во всеоружии, чтобы предотвратить возможную беду.

О чем нужно помнить всегда

Отношение детей к наркотикам во многом зависит от стиля семейного воспитания. Доброжелательность и поддержка семьи помогают воспитать в детях чувство собственного достоинства, уверенности в себе и способность отстоять собственное мнение. Лучшим иммунитетом к наркотикам является оптимистическая, активная, целеустремленная и конструктивная жизненная позиция.

Детям очень важно внимание близких людей, доверительное общение с ними. Родители должны уметь слушать и слышать детей, вникать в суть их проблем, учить анализировать ситуации, давать советы по соблюдению правил личной безопасности.

Родители должны быть настоящими друзьями своему ребенку. Если у него возникли проблемы (с наркотиками, в общении со сверстниками и др.), нужно помочь принять верное решение, при необходимости убедить обратиться за помощью. Не каждый, кто пробует наркотики, обязательно станет наркоманом, но каждый, кто уже привык к ним, начал с того, что однажды попробовал.

Новые психоактивные вещества  новая угроза

В последнее время на наркорынке нашей страны наблюдается замена наркотиков растительного происхождения синтетическими психотропными веществами, которые используются для изготовления курительных смесей (спайс) и марок. Новые наркотики за короткий срок стали популярны в молодежной среде. Продавцы курительных смесей утверждают, что их товар легален и безопасен. Это откровенная ложь. По силе воздействия синтетические каннабиноиды пятикратно превосходят тетрагидроканнабинол, содержащийся в марихуане. По данным медицинских исследований, употребление синтетических наркотиков имеет следующие последствия:

скорое и необратимое разрушение организма;

психические расстройства (галлюцинации, бред, неадекватность поведения, мания преследования и др.);

высокий суицидальный риск;

токсическое повреждение органов и систем организма;

ухудшение памяти, снижение умственной деятельности, слабая концентрация внимания;

изменение, деградация личности (“опустошение” психики, снижение интересов, обеднение эмоций);

деформация межличностных отношений (неспособность проявлять внимание к окружающим людям, социальная дезадаптация);

угроза здоровью будущих поколений;

риск совершения преступлений.

Увидеть и понять

Родителям важно как можно раньше заметить изменения в поведении и состоянии ребенка, которые могут быть вызваны приемом наркотиков. Это даст шанс исправить ситуацию и избежать необратимых последствий.

Признаки, свидетельствующие об употреблении наркотиков:

следы от уколов и порезов (на внутренней стороне локтевых сгибов, кистях, ногах);

состояние вялости, заторможенности, стремление к покою, сменяемое необъяснимыми возбуждением и энергичностью, бесцельными движениями, перебиранием вещей, неусидчивостью;

погруженность в себя, разговоры с самим собой;

заметное уменьшение или возрастание аппетита и жажды;

неустойчивость эмоционального состояния: внезапные и резкие изменения отношения к чему-либо, подъем настроения, сменяемый необычайными вспышками раздражительности, злобы, паники, агрессивности, враждебности без видимой причины;

необоснованное снижение посещаемости школы, безразличное отношение к отметкам;

сужение круга интересов, безразличие к прежним увлечениям, спорту, учебе;

общение с новыми друзьями, во внешнем облике которых отмечаются указанные черты;

игнорирование нормального режима жизни, появление сонливости в дневное время, а бессонницы ‑ ночью;

неспособность мыслить логически, объяснять свои поступки и их причины, ухудшение памяти и внимания, рассеянность;

быстрая, подчеркнуто выразительная или замедленная, но бессвязная, смазанная, невнятная, нечеткая речь;

очевидные лживость, изворотливость, цинизм и беспокойство;

ослабление связей с родителями и другими членами семьи, непослушание родителям и учителям;

постоянный поиск денег, частое их одалживание у родителей, друзей или знакомых, при этом большие денежные траты, которые ребенок не способен объяснить;

ничем не объясняемое позднее возвращение домой в необычном состоянии, напоминающем алкогольное опьянение, но без запаха спиртного; последующее за этим трудное пробуждение по утрам;

изменение внешнего облика ‑ неряшливость, худоба, бледность, землистый цвет, покраснение, маскообразность и одутловатость лица, круги под глазами, красные или мутные глаза, чрезмерно широкие или узкие и не реагирующие на свет зрачки, гипомимичность либо, наоборот, оживление мимики, сухость, шелушение, морщинистость и дряблость кожи;

неуверенная, шатающаяся, неустойчивая походка, плавные, замедленные или неточные порывистые, размашистые движения, повышенная жестикуляция, множество лишних движений, покачивание в положении стоя или сидя;

умственные и (или) физические отклонения от нормы ‑ замедленное мышление, снижение реакции, потеря веса, аппетита, тремор (мелкая дрожь), тошнота, частый насморк, хронический кашель, галлюцинации, потеря ориентировки во времени и пространстве, депрессия и т. п.;

пропажа денег, вещей из дома или в классе;

запах лекарств и других химических веществ изо рта, от волос и одежды (сладковатый запах, похожий на запах благовоний, тмина или мяты, а также запах клея, растворителя и т. д.);

обнаружение предметов, сопутствующих употреблению наркотиков: порошка, капсул или таблеток, шприцев, игл, ампул и пузырьков из-под жидких медицинских препаратов, самокруток и др.

Любой из перечисленных признаков в отдельности вряд ли может достоверно свидетельствовать об употреблении наркотиков, однако наличие нескольких из этих признаков должно вызывать подозрение.

Если вы уверены, что ваш ребенок употребляет наркотики

Скажите ему прямо о вашем беспокойстве и его причинах. Твердо заявите, что вы против употребления наркотиков и намерены вмешаться в ситуацию.

Если вы не встречаете понимания или сталкиваетесь с негативной реакцией, необходимо прибегнуть к помощи специалиста ‑ нарколога.

Не откладывайте решительные действия. Если имеются явные признаки употребления наркотиков ребенком, обращайтесь за профессиональной помощью.

Больше информации о наркомании:

www.narkotiki.by ‑ о наркомании и помощи наркозависимым в Беларуси.

www.hrbelarus.info ‑ о программах снижения вреда, вызванного употреблением наркотиков.

www.nodrug.by ‑ сайт общественного объединения “Республика против наркотиков”.

Продолжить чтениеКОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ “ЕСЛИ РОДИТЕЛЯМ ТЯЖЕЛО”… “КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПОДРОСТКАМИ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ”

ЭКСКУРСИЯ В РОВД Г.ПРУЖАНЫ

29.10.2024г.  учащиеся 7-11 классов нашей школы отправились на экскурсию в Отдел Внутренних Дел Пружанского райисполкома. Цель экскурсии – дать детям возможность поближе познакомиться с работой сотрудников милиции, что во многом способствует их гражданскому и нравственному становлению. Экскурсию провёл инспектор по делам несовершеннолетних Ковалёв В.М. Ребят  интересовало всё, они задавали вопросы и получали исчерпывающие ответы. Затем все дружно поблагодарили  за экскурсию и ценные уроки.

Продолжить чтениеЭКСКУРСИЯ В РОВД Г.ПРУЖАНЫ

ОБЩЕШКОЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «ОТВЕТСТВЕННЫЕ РОДИТЕЛИ — ЗДОРОВЫЕ И СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ»

24.10.2024г.  в школе прошло общешкольное родительское собрание «Ответственные родители – здоровые и счастливые дети» .

Цель проведения собрания: объединить усилия семьи и школы в каждодневном воспитании, профилактики противоправного поведения, безопасного и ответственного поведения учащихся.

Перед родителями выступили:

Заместитель директора по учебной работе Грицук Т.С., которая напомнила родителям о необходимости родительского контроля и ответственности за поступки детей, акцентировала внимание на  том, что очень важно  организовать занятость несовершеннолетних во внеурочное  и каникулярное время.

Инспектор ИДН Ковалёв В.М., который выступил  по вопросам профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетними; рассказал о способах вовлечения обучающихся в наркооборот; обратил внимание на необходимость соблюдения мер безопасности в социальных сетях как не стать жертвой мошенников; сообщил о том, как не допустить насилия в отношении детей и др.

Помощник врача УЗ «Новосёлковская АОП»  Бутенко Е.С., которая рассказала родителям про алкоголь и его отрицательное действие на организм,  проинформировала о необходимости  вакцинации, а также дала рекомендации по сохранению здоровья учащихся.

Настоятель православного прихода Свято-Николаевской церкви д.Смоляница иерей Сергий Худяев, который провёл беседу  с родителями о семейном воспитании, рассказал в чём заключается  смысл родительства, насколько важны в жизни правильные образы папы и мамы, их любовь.

Сотрудник ОАО «АСБ Беларусбанк»  Раговская Н.Н., которая познакомила родителей с банковским продуктом «Карта учащегося».

 

 

 

Продолжить чтениеОБЩЕШКОЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «ОТВЕТСТВЕННЫЕ РОДИТЕЛИ — ЗДОРОВЫЕ И СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ»

АЛКОГОЛЬ — УГРОЗА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЁНКА

24.10.2024г. в учреждении образования прошёл единый день профилактики «Алкоголь — угроза для здоровья ребёнка» для учащихся 1-11 классов.

Продолжить чтениеАЛКОГОЛЬ — УГРОЗА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЁНКА

ПРОСМОТР ФИЛЬМА-РАССЛЕДОВАНИЯ ОНТ «ВИРУС НАЦИЗМА»

7 октября 2024 года для учащихся 8-11 классов и педагогов был организован просмотр и обсуждение фильма-расследования ОНТ «Вирус нацизма».

Материалы расследования поднимают важные вопросы, которые волнуют современное общество: почему свастика вызывает у подростков не чувство отторжения, а гордость? Кто закладывает им в головы нацистские идеалы?  И что бывает, когда совершенно не детская игра зашла слишком далеко? Почему так важно рассказывать своим детям о людях, которые освободили нашу страну от коричневой чумы 80 лет назад.

В ходе обсуждения материалов, был сделан акцент на сохранение исторической памяти, на молодое поколение. Мы помним, к чему привёл нацизм в годы Великой Отечественной войны!

Продолжить чтениеПРОСМОТР ФИЛЬМА-РАССЛЕДОВАНИЯ ОНТ «ВИРУС НАЦИЗМА»